Программа хореографического коллектива «Вдохновение» рассчитана на три. При разработке программы для старших классов, мною учитывались. Программа танцевального кружка «Хрустальный башмачок». Данная программа рассчитана на один год (42 занятия) для детей. Зарецкая Н.В. Танцы для детей старшего дошкольного возраста – М.: Айрис-пресс, 2007.
Рабочая программа по теме: Программа танцевального кружка «Танцевальный калейдоскоп» . Идя от простого к сложному, от детских песенок к симфоническим произведениям, ребенок постепенно приобщается к миру прекрасного, пропуская «через себя» музыку, сложный мир чувств и образов, обыгрывая при этом на телесном, зрительном и эмоциональном уровнях специфический язык средств музыкальной выразительности. Репертуар, используемый в рамках программы музыкально- выразительный, увлекательный, будит фантазию и воображение, развивает выразительные возможности тела и в то же время доступен для исполнения. При недостаточной координации, ловкости и точности движений ( что в этом возрасте соответствует норме) выразительность пластики детей выявляет творческую одаренность, музыкальность. Цели и задачи деятельности кружка танца Основной целью деятельности кружка танца является двигательная активность детей дошкольного возраста. Основные задачи: развивать силу, выносливость, ловкость, гибкость, координацию движений, умение преодолевать трудности, закалять волю; укреплять здоровье детей; способствовать становлению чувства ритма, темпа, исполнительских навыков в танце и художественного вкуса; формировать красивые манеры, походку, осанку, выразительность телодвижений и поз; избавлять от стеснительности, зажатости, комплексов; учить радоваться успехам других и вносить вклад в общий успех.
Занятия с детьми проводятся в музыкальном зале 1 раз в неделю. Продолжительность занятия - 1. Танец «Солнечные лучики» «Вороны», «Воробушки», «Поросята». Музыкальные подвижные игры по выбору детей. Музыкальные подарки для мамы и бабушки»Развитие умений выполнять плясовые движения по показу и самостоятельно.
Танца приходят в хореографические кружки, танцевальные ансамбли. Программа является долговременной, предназначена для занятий детей. Головкина С.Н. Рабочая программа танцевального кружка «Катюша». Рабочая программа по хореографии "Танцевальный. Программа хореографического кружка основана на опыте работы в. Провести класс-мастер. Цели и задачи деятельности кружка танцаОсновной целью. Программа танцевального кружка. Развитие умений выполнять движения в паре с ребенком старшего возраста ( формирование коммуникативных навыков).
Разучивание плясок с мамами. Закрепление умений начинать и заканчивать движение с музыкой.
Пляска «Кнопочки», «Две капельки», упражнение с цветами «Вальс» Кишко, парные пляски с мамами по показу. Мамина улыбка»Повторение выученных к празднику плясок и упражнений. Создание условий для самостоятельного исполнения праздничного репертуара.
Пляска «Кнопочки», «Две капельки», упражнение с цветами «Вальс» Кишко, парные пляски с мамами по показу. Встречаем птиц»Закрепление навыков быстрого бега, прыжков на двух ногах, мягкой пружинки. Упражнение «Воробушки»( музыка Т. Вилькорейской), «Птички и вороны», Повторение весенних хороводов. Апрель. 1 занятие«Капель и ручьи»Совершенствование навыков легкого бега, умение начинать и заканчивать движение вместе с музыкой, выполнять перестроения в соответствии с частями музыки.
Упражнение «Ручейки» ( легкий бег – музыка К Вебера). Повторение парных плясок по желанию детей. Занятие«Весенний ветерок»Совершенствование навыков легкого бега, умение начинать и заканчивать движение вместе с музыкой. Закрепление умений выполнять маховые движения руками ( на пружинке)Упражнение для рук «Ветерок и ветер», парные и характерные танцы с перестроениями на две – три фигуры. Построение упражнений в легком беге «Ручейки».
Подвижные игры с музыкой. Встреча дорогих гостей»Развитие умений выполнять движения в паре с ребенком старшего возраста ( формирование коммуникативных навыков)Выполнение движений по показу, импровизация движений в соответствии с характером музыки. Пляски- игры «Найди себе пару», «Разноцветная игра», «Птички и Вороны», парная пляска на 2- 3 фигуры ( по выбору)4 занятие«Наши любимые игрушки»Совершенствование умений выполнять простейшие плясовые движения : полуприсядка для мальчиков, кружение в парах, поочередное выставление ног на каблук, кружение на месте и др.
Пляска «Неваляшка», «Куклы и Мишки», «Плюшевый медвежонок». Повторение знакомых образно- игровых композиций и подвижных игр. Май. 1 занятие«Любимые песенки для малышей»Совершенствование умений выполнять несложные плясовые движения по показу взрослого при обыгрывании детских песен. Пляска «Кнопочки», «Две капельки», «Раз, ладошка» муз. Е. Зарецкой. Повторение знакомых парных плясок (по выбору)2 занятие«Праздник первых цветов»Совершенствование умений выполнять покачивание руками ( на пружинке). Закрепление навыков перестроений в пространстве, движения по кругу, врассыпную, «змейкой» за ведущим«Волшебный цветок» муз. Ю. Чичкова (или другая по выбору).
Повторение знакомых плясок и образных музыкально- ритмических композиций ( по выбору)3занятие«Праздник весенних лучиков»Закрепление навыка легкого бега, топающего шага, прыжков на двух ногах. Закрепление навыков перестроений в пространстве, движения по кругу, врассыпную, «змейкой» за ведущим. Упражнение с цветами и зелеными веточками (музыка по выбору), образно- игровые композиции «Кот Леопольд», «поросята», «Птички и Вороны»4 занятие. Праздник одуванчиков»Воспитание у детей устойчивого интереса к музыкально- ритмической деятельности. Расширение и совершенствование двигательных навыков и умений.«Танец с цветами» ( повторение).
Музыкально- ритмическая композиция «песенка о лете» муз. Крылатова. Мониторинг развития детей.
Основной метод педагогической диагностики – систематическое наблюдение проявлений детей в музыкально- ритмической деятельности, оценка выполнения ими различных игровых заданий. В ходе наблюдения педагог оценивает проявления детей, сравнивая их между собой, ориентируется на лучшие показатели, выявленные для данного возраста ( в данной группе).
Карта диагностики уровня музыкального и психомоторного развития ребенка. Ф. и. ребенка. Сроки диагностикипараметры. Начало года. Середина года. Конец года. Интерес и потребность в музыкальном движении.
Способность к отражению в движении характера и использование основных средств выразительности)Эмоциональность(выразительность исполнения)Креативность ( способность к импровизации в движении под музыку, оригинальность, разнообразие используемых движений)Развитие двигательных навыков (Наличие разнообразных видов движений в соответствии с программой и содержанием) Подвижность ( лабильность) нервных процессов ( умение переключаться с одного движения на другое в соответствии с музыкой, менять направление движения, перестраиваться)Формирование правильной осанки. Формирование навыков ориентировки в пространстве. Оценка детей 4- 5 летнего года жизни. Высокий уровень – умение передать характер мелодии, самостоятельно начинать движение вместе с музыкой, менять движение на каждую часть музыки. Средний уровень – в движениях выражается общий характер музыки, темп, начало и конец движения под музыкальное сопровождение совпадают не всегда. Низкий уровень – движение не отражают характер музыки и не совпадают с темпом ритма, а так же с началом и концом произведения.
Эмоциональность – выразительность мимики и пантомимики, умение передавать в мимике, позе, жестах разнообразную гамму чувств, исходя из музыки и содержания композиции ( страх, радость, ужас, удивление, восторг, тревогу). Эмоциональные дети часто подпевают во время движения, что- то приговаривают, после движения ждут оценки педагога. У неэмоциональных детей мимика бедная, движения невыразительные, оценивается по внешним проявлениям «+», «- «Креативность – умение импровизировать под знакомую и незнакомую музыку на основе освоенных на занятиях движений, а так же придумывать собственные, оригинальные «па». Оценка конкретизируется в зависимости от возраста и обученности ребенка. Творческая одаренность проявляется в особой выразительности, нестандартности пластических средств и увлеченности ребенка самим процессом движения под музыку.
Степень выразительности, оригинальности также оценивается педагогом в процессе наблюдения : «+», «- «.
Рабочая программа Танцевального кружка для младших школьников (1- 4 класс). Рабочая программа внеурочной деятельности «Хореография» На 2. Образовательная область Художественно- эстетическое направление Факультативный курс Хореография Класс 2- 4 кл. Учитель. Подробнее. Структура Рабочей программы курса внеурочной деятельности «В ритме танца» включает в себя следующие элементы: 1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности; 2.
Содержание курса внеурочной деятельности. Подробнее. Пояснительная записка. Каждый избирает для себя форму досуга в соответствии со своими вкусами, склонностям, самочувствием и даже настроением. Для одних нет ничего боле приятного, чем посвятить время книге. Подробнее. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данное календарно тематическое планирование по кружку «Танцевальная капель» составлено основываясь на разработки занятий во внеурочное время «Детский музыкальный театр», разработанной.
Подробнее. МАОУ Масальская средняя общеобразовательная школа Согласовано: «/» . Woodcraft Construction Kit Инструкция Сборке тут. Заместитель директора по ВР /С. А. Закшаускене Утверждаю: «/» лиищ& я 2 0 Ц т.
Цели и задачи обучения. Цель: Сформировать гармонично развитую личность, развить природные способности ребенка, воспитать отзывчивость на творчество. Веками создавались формы народного танца, которые кровно связаны с жизнью наряда, его. Подробнее. 1. Пояснительная записка Программа разработана на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования утвержден Приказом Минобрнауки России от 0. Подробнее. Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»).
Подробнее. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 1. Е- mail: shkola. 1zeya@rambler.
СОГЛАСОВАНО. Подробнее. Пояснительная записка Группа 0- 2 человек.
Возраст учащихся группы 7 4 лет. Подача учебного материала осуществляется в соответствии с возрастными особенностями детей этого возраста, их психического и физического. Подробнее. ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ АНДРОПОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СК МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 1. ИМЕНИ Ю. В. АНДРОПОВА» СОГЛАСОВАНО. Заместитель. Подробнее. Пояснительная записка.
Программа имеет художественно- эстетическую направленность. Цель: заложить основы танцевально исполнительских умений и навыков, способствовать эстетическому и духовному развитию. Подробнее. МАОУ «Средняя общеобразовательная школа 6» города Троицка Московской области Согласовано на заседании ШМО протокол 1 Согласовано зам. Смоленск 2. 01. 5- 2. Пояснительная записка Данная программа является программой дополнительного. Подробнее. Программа по кружковой работе «Современный танец».
Цели и задачи обучения. Цель: Сформировать гармонично развитую личность, развить природные способности ребенка, воспитать отзывчивость на творчество. Занятия проводятся. Подробнее. МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7» ЧАЙКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ Согласовано: заседание ЭМС Протокол 1 от 2.
Согласовано. Подробнее. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОВОЧЕРКАССКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ . Занятия танцами, при их правильной. Подробнее. ГБОУ СОШ 1. Дошкольное отделение Дополнительное образование Танцевальная ритмика студия «ЗАДОРНЫЙ КАБЛУЧОК» Педагог доп. Пояснительная записка 1. Программа учебного.
Подробнее. Департамент культуры города Москвы Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования города Москвы «Московский городской центр детского творчества «Культура и Образование» Дополнительная. Подробнее. Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества Курортного района Санкт- Петербурга «На реке Сестре» УТВЕРЖДАЮ Директор ДДТ «На реке Сестре» Т. А. Мурова. Подробнее. ПОЯНИСТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Особенности программы Программа «Хореография» составлена на основе и с уч. Солертовский. Подробнее.
Аннотации к программам учебных предметов в области начального художественного образования по направлению «Хореографическое искусство» «Классический танец» Срок обучения 7(8) лет Направленность программы. Развитие творческой самостоятельности посредством. Подробнее. Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Ефремовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» «Рассмотрено» на заседании МО учителей начальных классов и учителей- предметников. Подробнее. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 1» Кировского района г. Казани Образовательная программа «Занимательная хореография» Программа по учебному предмету.
Подробнее. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение . Еминцева/ Протокол 1 2. Дополнительная. Подробнее. Пояснительная записка Занятия хореографией оказывают положительное влияние на организм детей: профилактика заболеваний сердечно сосудистой системы; улучшение осанки, силы, гибкости, выносливости, приобретение. Подробнее. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа 1» Кировского района г.
Казани Дополнительная общеразвивающая программа в области хореографического искусства «Основы. Подробнее. Частное образовательное учреждение высшего образования «Русско- Британский Институт Управления» (ЧОУВО РБИУ) Общеобразовательная школа «7 ключей» 4. Челябинск, ул. Ворошилова, 1. Подробнее. 1 Пояснительная записка. Современный эстрадный танец отражает наш сегодняшний мир и его жизненный ритм, который постоянно меняется и деформируется с большой скоростью. Он требует повышенной чуткости, физической. Подробнее. МБУ ДО «Дом детского творчества» Гудермесского муниципального района Утверждаю: Директор МБУ ДО «ДДТ» Гудермесского муниципального района /Эльдаров А.
Н./ «2. 8» августа 2. Образовательная программа.
Подробнее. Рабочая программа педагога дополнительного образования Абдуразаковой Татьяны Васильевны по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе физкультурно- спортивной направленности «Ритмика- аэробика». Подробнее. Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «МИР ТАНЦА» отражает художественную направленность и является модифицированной.
Программа разработана на основе базовых. Подробнее. Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества Октябрьского района Рабочая программа «Студия современного «Новое поколение» рассмотрена и рекомендована к реализации. Подробнее. Рабочая программа по предмету «Ритмика» для 1 класса Педагог по дополнительному образованию Воронина Олеся Андреевна 2.
Пояснительная записка Программа курса внеурочной деятельности. Подробнее. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Кремяновская средняя общеобразовательная школа» Кореневского района Курской области РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЕНА на заседании МО заместителем. Подробнее. Аннотация Программы. Возможность красиво, координировано и ритмично двигаться под музыку вызывает интерес и восторг у детей любого возраста. Занятия Аэробикой с элементами современного танца развивает.